Memasuki abad ke-21, dunia pendidikan dihadapkan pada berbagai tantangan dan peluang yang muncul akibat revolusi digital, globalisasi, dan perubahan karakteristik peserta didik. Proses pembelajaran tidak lagi cukup berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada pengembangan kemampuan peserta didik untuk beradaptasi, berpikir kritis, dan belajar secara berkelanjutan. Oleh karena itu, pemahaman terhadap berbagai konsep pembelajaran menjadi penting agar praktik pendidikan mampu menjawab tuntutan dan dinamika kehidupan. Sejalan dengan perkembangan tersebut, pembelajaran tidak lagi dipahami sebagai aktivitas transfer pengetahuan dari pendidik kepada peserta didik. Perkembangan ilmu pengetahuan, perubahan kebutuhan masyarakat, dan kemajuan teknologi telah mendorong lahirnya berbagai konsep pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam memperoleh, mengembangkan, dan mengonstruksi pengetahuan. Kondisi tersebut menuntut pemahaman yang lebih mendalam agar sesuai dengan berbagai konteks dalam dunia pendidikan.