Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan kontribusi dalam pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang lebih inovatif, relevan, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Sebagaimana diketahui, pembelajaran PAI tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan semata, tetapi juga menekankan pada pembentukan karakter, penguatan akidah, serta internalisasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari hari peserta didik. Perkembangan paradigma pendidikan saat ini menuntut adanya pergeseran dari pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher-centered) menuju pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered). Oleh karena itu, buku ini mengkaji berbagai model dan metode pembelajaran PAI yang inovatif, seperti Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), discovery learning, inquiry learning, cooperative learning, serta pemanfaatan teknologi digital, e-learning, hingga kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran.