FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM: Studi Analisis Metode Bayani, Burhani dan Irfani

Pendidikan Islam merupakan suatu disiplin ilmu yang terus berkembang dan mengalami dinamika seiring dengan perubahan zaman. Dalam perkembangannya, filsafat pendidikan Islam menjadi landasan fundamental dalam memahami hakikat, epistemologi, serta tujuan pendidikan dalam perspektif Islam. Buku ini hadir sebagai upaya akademik untuk menggali dan menganalisis berbagai aspek filsafat pendidikan Islam, khususnya dalam kerangka metode Bayani, Burhani, dan Irfani.

Buku ini disusun secara sistematis agar pembaca dapat memahami berbagai konsep mendasar dalam filsafat pendidikan Islam. Diawali dengan pembahasan ontologi, epistemologi, dan aksiologi pendidikan Islam, buku ini kemudian mengulas hakikat manusia dalam perspektif Barat dan Islam serta unsur-unsur pendidikan yang membentuk kepribadian Muslim. Selain itu, pembahasan mengenai konsep pendidikan Islam dalam perspektif Al-Qur’an dan implikasinya terhadap pendidikan karakter menjadi bagian penting dalammemahami bagaimana pendidikan Islam dapat membentuk generasi yang memiliki kepribadian unggul.

Buku ini memuat materi-materi sebagai berikut:

• Ontologi Pendidikan Islam
• Epistimologi Pendidikan Islam
• Aksiologi Pendidikan Islam
• Hakikat Manusia dalam Perspektif Barat dan Islam
• Hakikat Pendidikan dan Unsur-Unsurnya
• Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Al-Qur’an
• Pembentukan Kepribadian Muslim dan Unsur-Unsurnya
• Karakteristik Keperibadian Muslim dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Karakter
• Metode Tajribi dalam Pendidikan Islam
• Metode Bayani dalam Pemikiran Islam