Buku ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang hubungan antara filsafat dan teori pendidikan, serta bagaimana keduanya saling memengaruhi dalam mengarahkan praktik pendidikan di masa kini. Dengan membahas konsep-konsep filosofis yang mendasari pendidikan, serta teori-teori yang mengemuka dalam dunia pendidikan, diharapkan pembaca dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang dinamika dan perubahan dalam sistem pendidikan.
Dalam kaitannya dengan pengembangan kurikulum, pembelajaran, dan penilaian, pemahaman yang kokoh tentang filsafat dan teori pendidikan menjadi sangat penting. Melalui penelusuran konsep-konsep ini, diharapkan pembaca akan mampu memahami kompleksitas pendidikan sebagai suatu fenomena sosial dan kultural yang terus berkembang.
Dalam buku ini, terdiri dari lima bab yang membahas materi-materi sebagai berikut
- FILSAFAT UMUM DAN KHUSUS
- FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
- OBYEK KAJIAN FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
- TINJUAN FILSAFAT TERHADAP KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
- PENDIDIKAN ISLAM DI ERA INDUSTRI 4.0
