MANAJEMEN DINAMIKA PENDIDIKAN KARAKTER SEKOLAH DASAR

Dalam era globalisasi yang penuh tantangan ini, pendidikan karakter menjadi aspek yang sangat krusial dalam membentuk generasi penerus yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moralitas yang tinggi. Anak-anak sebagai penerus bangsa perlu dibekali dengan nilai-nilai moral, etika, dan kepribadian yang kokoh agar dapat menghadapi perubahan zaman dengan sikap yang bijaksana dan tangguh. Kemajuan teknologi dan derasnya arus informasi menuntut mereka untuk memiliki keterampilan berpikir kritis, kemampuan beradaptasi, serta rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri dan lingkungannya. Jika tidak dibarengi dengan pendidikan karakter yang baik, perkembangan teknologi justru dapat membawa dampak negatif, seperti menurunnya etika komunikasi, lunturnya nilai-nilai kebersamaan, hingga berkurangnya rasa empati terhadap sesama.

Pendidikan karakter bukan hanya sekadar memberikan pemahaman tentang nilai-nilai kebaikan secara teoretis, tetapi juga menanamkan kebiasaan positif yang menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, pendidikan karakter harus ditanamkan sejak usia dini melalui berbagai pendekatan yang sistematis dan berkelanjutan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran yang sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik. Namun, pendidikan karakter tidak bisa hanya menjadi tanggung jawab sekolah semata, melainkan harus melibatkan keluarga dan masyarakat dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang kondusif bagi perkembangan anak. Keluarga sebagai lingkungan pertama dan utama bagi anak memiliki peran sentral dalam membentuk kepribadian mereka. Orang tua harus menjadi teladan yang baik dalam menerapkan nilai-nilai positif dalam kehidupan sehari-hari.

buku ini memuat materi-materi sebagai berikut.

• Pendahuluan
• Konsep Dasar Pendidikan Karakter
• Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
• Strategi dan Metode Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
• Dinamika Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
• Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter
• Peran Masyarakat dan Media Dalam Pendidikan Karakter
• Kebijakan dan Regulasi Pendidikan Karakter
• Kesimpulan dan Rekomendasi