Filsafat manajemen pendidikan Islam merupakan salah satu fondasi penting dalam memahami dan mengembangkan praktik pengelolaan pendidikan Islam secara utuh, mendalam, dan berorientasi nilai. Pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai proses transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Oleh karena itu, manajemen pendidikan Islam tidak dapat dilepaskan dari landasan filosofis yang menjiwai tujuan, arah, dan praktik pengelolaannya. Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman komprehensif mengenai filsafat yang melandasi manajemen pendidikan Islam, mulai dari hakikat manusia, ilmu, dan pendidikan dalam perspektif Islam, hingga implikasinya terhadap pengelolaan lembaga pendidikan. Filsafat manajemen pendidikan Islam diposisikan sebagai kerangka berpikir kritis dan reflektif yang menuntun pengambil kebijakan, pendidik, dan pengelola lembaga pendidikan dalam merumuskan keputusan yang tidak hanya efektif secara administratif, tetapi juga selaras dengan nilai-nilai keislaman.