Manajemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) adalah proses pengelolaan yang kompleks dan penting dalam menciptakan akses pendidikan yang inklusif, terutama bagi mereka yang tidak dapat mengakses pendidikan formal. Pendidikan Luar Sekolah berperan besar dalam pemerataan pendidikan di Indonesia, terutama untuk masyarakat yang terpinggirkan, dengan berfokus pada pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik dan kontekstual dengan keadaan sosial budaya setempat.
Melalui buku ini, diharapkan para pembaca, baik praktisi pendidikan, pengelola program PLS, maupun calon tenaga pengajar, dapat memperoleh wawasan dan pengetahuan yang komprehensif tentang teori dan praktik manajemen pendidikan luar sekolah. Buku ini dibagi menjadi beberapa bab yang membahas topik-topik esensial, mulai dari konsep dasar pendidikan luar sekolah, prinsip-prinsip manajemen, perencanaan, hingga tantangan dan isu yang dihadapi dalam implementasinya.